Jugar a ser

Tots ja som ben conscients de cóm és d'important el joc a l'educació infantil.
En tots els àmbits i en tots els ambients que tenim preparats, el joc és el motor de l'aprenentage.
Sovint, quan pensam en joc , el primer  que ens ve al cap precisament és el simbòlic: ens referim a jugar a ser...herois i heroïnes, cuiners i cuineres, mares i pares, a donar veu i acció a animals, a pepes, a fer com si fossin,....qualsevol cosa que puguin imaginar.
Els jocs que involucren la imaginació, fomenten la resolució de problemes,l' habilitat de pensar de forma creativa, de controlar les seves pròpies accions, les habilitats socials, l'expressió de les seves emocions, mostrar-se tal com són, practicar tot tipus d'habilitats físiques. treure's i posar roba i sabates, maquillar-se uns als altres amb tanta cura i concentració...i moltes més coses!
En el nostre ambient de jugar a ser, anam afegint, traient, canviant materials per a mantenir l'interès en el joc i possibilitar jocs nous, i intentam fer el rol d'acompanyant amb la màxima qualitat per tal de que els infants el desenvolupin de manera espontània, segura i divertida.

0

Infinit

A l’ambient infinit treballem diferents conceptes. De numeració, de mesura, de qualitats, de geometria, de simetria, s'inicien en el treball científic… i tot això ho fem a través del joc.

Els infants poden trobar diferents microespais de: material

matemàtic (numeració, trenca-closques, policubs, regletes cuissenaire, geoplans, peces geomètriques, blocs lògics, àbac, memory, encaixables, jocs de classificació i ordenació, jocs de volum, comptatge i numeració, seriacions, quantificació de col·leccions, arc de Sant Martí), construccions geomètriques, jocs de taula, taula de representació i racó de contes

Els infants de 3, 4 i 5 anys juguen, comparteixen, experimenten i creen i tot això ho fan gràcies als materials que tenim a l’aula. Intentam tenir el material ben ordenat a les prestatgeries i és el propi infant qui tria el material, el joc que vol en aquell moment i després és ell qui el torna a deixar en el seu lloc.

0